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El Ministerio de Educación, a través del Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa (FFIE), señaló que se han entregado 1.289 obras de infraestructura escolar en todo el territorio nacional, en los últimos tres años.
La entidad precisó que la cifra representa un avance significativo en el objetivo de garantizar el acceso y la permanencia de niños, niñas y adolescentes en el sistema educativo oficial, especialmente en zonas históricamente marginadas y afectadas por la violencia.
Según el balance del FFIE, esas obras han beneficiado a cerca de 400.000 estudiantes y han sido desarrolladas en los 32 departamentos del país, incluyendo 390 intervenciones en municipios PDET (Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial).
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La inversión total supera los 1,8 billones de pesos, destinados a la construcción, renovación y ampliación de colegios oficiales. Las intervenciones han incluido recorridos por tierra, aire y río hasta territorios como Litoral del San Juan (Chocó), La Montañita (Caquetá), Puerto Colombia, Aracataca (Magdalena) y Sibundoy (Putumayo), entre otros.
Más de 1.100 colegios renovados
De las obras entregadas, 1.150 corresponden a sedes educativas renovadas, que han beneficiado directamente a unos 250.000 estudiantes. Estas instituciones han sido dotadas con 4.038 nuevos ambientes escolares que comprenden aulas, cocinas, comedores, residencias escolares y baños. Las intervenciones han buscado corregir afectaciones por deterioro físico, factores ambientales, antigüedad o emergencias, al tiempo que garantizan condiciones básicas de habitabilidad como saneamiento, electricidad y seguridad estructural.
El 95 % de estos mejoramientos se han realizado en zonas rurales o de difícil acceso, y han sido desarrollados con participación activa de las comunidades locales. La inversión en este componente alcanzó los 288.000 millones de pesos.
Entre los espacios construidos y adecuados se destacan:
- 2.789 aulas.
- 416 comedores.
- 454 cocinas.
- 2.246 unidades sanitarias.
- 103 zonas recreativas.
- 107 dormitorios.
- 24 salas de estar.
Además de las renovaciones, se han entregado 139 instituciones educativas nuevas o ampliadas, que hoy benefician a más de 115.000 estudiantes. En estos colegios se construyeron 3.850 ambientes escolares.
Estos proyectos han llegado desde el Archipiélago de San Andrés hasta el extremo sur de la Amazonía, y han permitido ampliar la cobertura educativa en zonas que históricamente enfrentaban dificultades para garantizar infraestructura escolar adecuada.
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Algunos de los colegios más representativos entregados en este periodo son:
- Institución Educativa Francisco de Orellana (Macedonia, Amazonas)
- Institución Educativa Jaime Roock (Buenaventura, Valle del Cauca)
- Institución Educativa Tobas Queragama (Carmen de Atrato, Chocó)
Nuevos modelos: del colegio a la universidad
Uno de los proyectos más innovadores es la transformación de la Institución Educativa San Juan Bautista de La Salle, en Zipaquirá (Cundinamarca) en un colegio-universidad. Con una inversión superior a los $7.000 millones, más de 2.000 estudiantes podrán iniciar su formación técnica y profesional en áreas como ingeniería en tecnologías de la información sin salir de su territorio.
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En el Catatumbo, específicamente en El Tarra (Norte de Santander), se avanza en la construcción de nuevas aulas mediante tecnología Steel Framing, como parte de un segundo colegio-universidad proyectado en esta zona. También se adelanta la ampliación de la Institución Educativa Alirio Vergel Pacheco, en Sardinata.
De acuerdo con Sebastián Caballero, gerente del FFIE, se ha consolidado una estrategia de intervención que busca no solo mejorar la infraestructura, sino también adaptar cada espacio a las necesidades específicas de cada territorio, con el fin de fortalecer las condiciones para el aprendizaje y el desarrollo comunitario.
