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El viceministro de Educación Superior, Ricardo Moreno Patiño, afirmó que tras las más de 160 denuncias recibidas por cargas académicas y problemas de salud mental, se han visitado seis universidades en el país dentro de la vigilancia y control.
En el marco de la Primera Conferencia Ministerial Mundial para poner fin a la Violencia contra la niñez, el funcionario señaló que las evaluaciones se han realizado en universidades en Bogotá como los Andes y Javeriana, pero también en otras regiones como la Universidad del Atlántico y Antioquia entre otras.
“Se han entregado al Ministerio de Educación un conjunto de más de 160 denuncias en diferentes facultades del país de diferentes formas de presiones, lo que se llama el Burnout que es esa sobrecarga de trabajo”, indicó.
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Moreno apuntó que las mayores quejas han estado enfocadas en los horarios de las práctica académicas los llevan a situaciones de salud mental difíciles.
“Estamos evaluando la apropiación de protocolos de salud mental dentro de las instituciones, pero también desde el Ministerio de Educación nos corresponde la inspección y vigilancia y por eso hemos adelantado ya seis vistas en instituciones de educaciones de superior del país, para identificar cuales son las condiciones en las cuales se están desarrollando las prácticas por parte de los residentes de estos programas de salud”, sostuvo.
Recalcó que en las visitas se está identificando la puesta en marcha de las rutas de atención en el caso de los problemas de salud mental.
“Estamos identificando cómo se están implementando estos protocolos de salud mental dentro de las instituciones. Esto es muy importante entendiendo que hoy tenemos como sociedad una crisis de salud mental estructural de los niños, jóvenes y adultos, en especial de los maestros, por lo que debemos atenderla desde todas las herramientas de prevención y revisión de cómo están actuando las instituciones”, manifestó.
El viceministro afirmó que las visitas a las universidades se desarrollan de la mano de otros ministerios.
“Lo que hemos hecho dentro de nuestras funciones es una primera fase en la que revisamos cómo están operando, cuales son los horarios, las cargas y las formas de relación de los maestros con los estudiantes y practicantes y sobre todo en los escenarios de prácticas. Una tarea que es muy importante de manera intersectorial y por eso se realiza de manera conjunta entre el Ministerio de Educación, Salud, Superintendencia Nacional de Salud y Ministerio de Trabajo para realizar esta labor de inspección en escenarios laborales y educativos”, subrayó.
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El funcionario afirmó que las denuncias han aumentado por la confianza que tiene los estudiantes de mejorar sus condiciones laborales y académicas.
“Hemos recibido denuncias de las cargas académicas, de las formas cómo se relacionan estos escenarios de práctica con los estudiante, porque debe existir una forma más pedagógica de exigir. Sabemos los médicos en formación requieren mucha concentración, pero también necesitan tiempos de descanso y en varios casos han manifestado que estos espacios no cuentan con condiciones en sus horarios de estudio y prácticas... para nosotros es importante verificar que esas condiciones se cumplan”, puntualizó.
