Reforma a la educación no se salvaría en el Senado: se conoce el motivo

En la Comisión Primera del Senado los partidos de la coalición y el propio Gobierno Nacional están buscando la manera de salvar la reforma a la educación que ha estado enredada por falta de acuerdo en el Congreso de la República.

Aunque la ponencia que defendía la oposición, en cabeza de la senadora Paloma Valencia, se hundió, aún sigue viva la ponencia mayoritaria y una alterna que radicaron otros congresistas, como David Luna y Juan Carlos García, que también tienen algunas diferencias con la propuesta del Gobierno.

El ministro del Interior, Luis Fernando Velasco, aseguró que están buscando la manera de lograr un acuerdo con todos los sectores para salvar el proyecto. “El tema de la educación es un tema de nación, tratemos de juntarnos todos, hay dos equipos trabajando buscando coincidencias y también está trabajando la ministra de Educación”, indicó.

Si no se logra un consenso lo más pronto posible, ni la ponencia alterna, ni la que impulsa el Gobierno podría tener las mayorías necesarias para salir adelante, lo que pone en riesgo la aprobación del proyecto. Además, el tiempo corre, ya que la incisiva debe salir adelante en sus cuatro debates antes del 20 de junio, fecha en termina la legislatura ordinaria en el Congreso de las República.

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La senadora Paloma Valencia advierte que el proyecto del Ministerio de Educación tiene graves problemas que atentan contra principios constitucionales básicos como la autonomía universitaria y acusa al Gobierno de estar buscando la forma de politizar la enseñanza en las instituciones.

“Claro, aquí lo que quieren es tener colectivos para poder cogerse las universidades y politizarlas y para evitar eso la Constitución creó el principio de autonomía universitaria, que se lo están brincando”, manifestó.

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Este jueves habrá un nuevo intento en la Comisión Primera del Senado de votar el proyecto de ley estatutaria de la educación. Durante la sesión se conocerá si se lograron acuerdos entre los equipos técnicos que se conformaron para evaluar los textos y poder sacar adelante esta propuesta.